2013台菲0509事件

昨天晚上,在睡夢中模模糊糊的看到一本2030年台灣七年級歷史教科書對於2013年"台菲0509事件"的紀錄,大概的印象如下:

2013年5月9日上午10時許,菲律賓漁政公務船在南海開槍驅離台灣漁船的過程中,導致一名台灣洪姓漁民中槍身亡。訊息傳回台灣,全島民眾激憤,一致要求政府要採取立即性的強硬作為。台灣領導人順應民意,在當日下午13時立即出動以紀德艦為首的五艘艦隊,迅速馳往南海護漁,並同時召回駐菲大使,給予菲律賓24小時的期限,要求道歉、懲兇、賠償,與漁權談判。

5月10日13時,由於菲律賓正值國內大選,未及時做出回應,台灣領導人在民意強大壓力下,採取積極作為,包括立即啟動強制遣返所有在台菲籍人士,以及順道載運在菲僑民回台,斷絕所有與菲律賓的政治、經濟、文化、教育交流等。並同時給予菲律賓72小時的最後通牒,要求引渡兇手、菲國總統召開國際記者會道歉,以及賠償並支付所有因槍擊事件而產生的損失所需的費用。

5月13日13時,菲律賓國內大選投票正在進行,菲國總統僅表示其個人對於事件的發生非常遺憾。台灣當局認定菲國並無誠意,且未重視、審慎處理此一事件,且由於台灣媒體與一些意見領袖的強力要求下,台灣領導人以三軍統帥的身分正式向菲律賓宣戰,並同時增派海空軍馳援日前派出的護漁艦隊,首要目標為封鎖馬尼拉灣。

5月14日13時,菲國大選底定,執政黨獲勝。菲國總統對於台灣當局的各項作為要求國際介入調停。其中以跟菲律賓有"共同防禦條約"的美國,以及宣稱擁有台灣主權並對於南海資源覬覦已久中國為主要的參與會談國家,其餘的參與者還有周邊的馬來西亞、印尼、越南等。

5月17日13時,台灣海空軍封鎖馬尼拉灣屆滿72小時。美國太平洋第七艦隊也到達菲律賓佬沃附近駐紮。中國南海艦隊則在海南島南邊海域觀望。美國並透過聯合國要求與中國、菲律賓、台灣舉行"正式的三邊會談"(因為一個中國政策,台灣僅能以中華台北名義參與,並由中國代表發言)。

5月18日13時,三邊會談展開,台灣當局由於不滿其主體性不被尊重,在台灣內部高漲的民意聲浪下宣布退出會談。但菲國政府在台灣缺席後仍持續舉行的三邊會談中出示各項證據顯示台灣漁船確實超越雙方默契的海域中線在先,菲國公務船僅是在依國際慣例的驅離過程中,對於意圖抗拒拘捕逃離現場的台灣漁船開槍示警,意外造成一位漁民的不幸喪生。

5月19日13時,三邊會談結束,決議為台灣漁船違反雙方經濟海域默契在先,菲律賓則應為執法過程中造成無武裝的漁民喪生的不幸事件承擔道義責任,具體的後續措施則由台灣與菲律賓當局協商確認。台灣領導人在國內持續高漲的抗議聲浪下,宣布不承認所有會談決議,並同時中斷與美國、中國,以及南海諸國的所有政治、經濟、文化、教育交流。惟封鎖馬尼拉灣的台灣海空軍則因為運補問題退至鵝鑾鼻附近海域待命。

5月20日13時,台灣領導人在就職5周年的記者會上,宣示回應媒體與名嘴所傳達要求不惜一戰的民意,同時向中國、美國及南海諸國宣戰!

5月21日13時,台灣股市崩盤,超過10萬人次分由台北、桃園、台中、高雄等各地的機場、港口離開台灣。

5月22日13時,股市持續崩盤,機場、港口更加忙碌。全台媒體、民嘴與意見領袖紛紛要求台灣執政當局負責。

5月23日13時,台灣行政院長率外交、國防兩部長辭職。股市持續無量下跌,機場、港口依舊人山人海。

5月24日13時,台灣領導人宣布引咎辭職,政府完全停擺。立法委員在日本召開臨時會議(日本比較近、飛機班次又多,多數委員以考察名義組團飛抵日本),惟並無任何決議(意料之中)。

5月27日13時,中國政府在取得美國默認的情況下(檯面下的交易條件不明,據悉牽涉極大的經濟利益),派遣航空母艦及萬船齊發的模式,載運20萬部隊進駐無政府狀態下的台灣,宣布正式接管台灣。

5月30日13時,中國政府全面進駐台灣各行政機構與軍事設施,實施宵禁與交通管制。封鎖網路與媒體,所有名嘴、意見領袖集中監管。台灣社會逐漸回復平靜。爭端在3周的時間內正式落幕,史稱"台菲0509事件"。

附記:事件結束後10年,美國及日本學者在深入研究整個事件的過程後,於2023年5月9日發表研究成果,指出1.行政部門誤判形勢的積極作為比不作為更危險。2.國民自我感覺良好嚴重時可能導致國家敗亡。3.媒體與名嘴在理盲而濫情的社會應該受到適當的管制,否則也會產生第2點的結果。

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給3X3建築設計工作室同學們的幾句話

今天其實還有很多話想說,只可惜時間實在是不夠。這段時間或多或少,陸續跟幾位同學個別聊過,沒聊過的同學也透過不同的方式進行了解與觀察。我可以體會到大家都有許多不同的想法,有許多的疑惑,甚至是一些不滿。一個傳統的說法是各位對於3X3CUBE"愛之深、責之切",這是一件好事。可是在仔細檢視各位所提出的諸多問題後,我想從另一個角度來詮釋同學們下列的一些心態:

第一是老師們對於設計的要求標準太低的問題,擔心外在的壓力不夠,導致自己的動力不足,因而學不到東西。

第二是有關一些建築設計的基礎知識準備不夠,例如電繪、圖面表現等,擔心以後不能跟其他同學競爭。

第三是學生老師的互動模式和"TEAM WORK"的不適應,覺得在設計之外,還要處理人際關係,很煩人又浪費時間!

我想表達的不同思考是:

第一,還記得小時候上作文課,大部分的同學在老師於黑板上寫完題目後(例如:我的志願),多數能運筆如飛,很快的完成。但是,如果老師在黑板上寫的是"題目自訂",也許就有同學想了一整堂課也沒法決定要寫什麼!一個原因可能是同學不知道自己想要寫什麼、喜歡寫什麼。第二個原因可能是同學想寫得太多,反而不知道如何自己做決定,要寫什麼。第三個最慘,就是同學們沒看過"題目自訂"這個"題目"的作文範本!當然還有其它的可能,只是在面對這些可能的時候,難道最好的解決方式就是回到由老師出題,訂定明確的寫作規範嗎?還是同學們要有面對根本性挑戰的能力,讓壓力來自於對自我的要求,而不是靠外在的環境。各位都是成年人了,老師們期望你們能挑戰這條真正難走的路!

第二,建築設計的學習在現代的設計教育中,的確很重視同儕共同學習這件事,藉由一班30、40位同學,同時做同一個題目,產生見賢思齊或是相互競爭的學習可能。也許在3X3MCUBE你的同學感覺上只有4-5個人,好像很沒意思,做好做壞也未必有立即的肯定或批評。但是,不要忘了,設計者一個很強烈的特質是要跟自己競爭。有許多建築大師表示他們從來不看建築雜誌或是其他建築師的作品集,因為他們希望,也努力讓自己的作品是有原創性的、是領導潮流的。他們不需要參考或是模仿其他人的設計,他們知道最大的競爭對手就是自己!3X3MCUBE是一個跨年級的工作室,你可以把自己的學習,或是競爭對象設定為學長姐、TA,甚至是老師們!

第三,建築這個領域從古至今就是在處理跟人有"關係"的空間,近年來,由於科技的發展,跨領域的連結與團隊合作幾乎已經成為一個好的建築設計與落實執行的成功關鍵。主導設計的建築師某種程度上,甚至扮演的是一個"平台"的角色。你要能精準的傳達訊息、溝通、協調,甚至是仲裁。人際關係的互動與對應根本就是設計的一部分,而且是很重要的一部分!

在今天跟各位的對談後,我並沒有把握下學期能有什麼重大的突破或是改變。當然,有些很好的建議,例如學生老師模式的調整、增加老師評圖的頻率,以及強化更多的外在刺激(外評、見學、與他校互訪等),的確是應該做的。在此同時,我也希望各位寒假期間能認真看看關口老師的15頁長信,細細體會。我相信,不管下學期我們還會不會在STUDIO內見面,老師們所想告訴大家的這些話語,應該是能持續的提醒各位學習設計的初衷,以及未來努力的方向。還有一點要囉嗦的,建築師的專業生涯可以長達40-50年,各位不需要急著在大學時候就想學完所有的科目,做出最完美的設計,相信我,那是不可能的!真正重要的是,你的學習能不能持續,成果能不能累積,就像你們這次期末成果展訂定的主題"悟"一樣,豁然開朗,再無疑問的一天,終會到來!

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建築系的面試

連續幾年參與建築系申請入學的面試工作,今年系上改變流程,採用過五關的模式,每位面試的同學都需要歷經術科考試、團體面試、個別專業能力面試、個別人格特質面試,以及個別興趣及學習意願面試。在接觸每一位面試同學的時候,真令我深刻感受到每一位同學的差異,不管是家庭背景、學習成長經驗,甚至是對於建築的熱情,真的很不一樣。一個較以往好的現象是,大部分的同學都是自己有意願進入建築的領域中學習,也對於畢業後的願景有具體的想像,姑且不論是否能達成目標,總是件好事。比較讓人擔心的是,每個人的"後援"條件不同,針對那些較為弱勢而又表現極佳的同學,真希望他們能克服困難朝向既定的目標邁進,好幾次身為面試委員的我差點衝口而出:你若是有機會進入本系,我幫你找工讀的機會!
杜甫說過願建廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,這是何等的胸懷又帶著多少的辛酸啊!

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關於設計的二、三事

有沒有人願意分享你所知道或是自己的經驗,是有關於全力投入做設計的事蹟,無論是快樂的、痛苦的,或是瘋狂的,請小心在不涉及隱私的原則下,跟大家分享,也順便可以提供給我作為上課的教材,讓同學們知道別人是如何做設計的!

我先分享一個:記得剛回國教書時,帶著學生參與一個名為"失樂園"的學生競圖,好像吳光庭老師是評審之一。所有作品在北藝大評分時,碰到一位應該是淡江建築的同學,交了一件印象中名為"上帝之死"的作品。令人印象深刻的是,作品中使用的一顆獸類的頭骨,是這位同學到屠宰場買來一整顆豬頭,然後自己用美工刀剝皮、去筋、割耳、挖眼、掏空腦漿,再用鹽酸洗去殘餘附著的血肉,才得到一顆他認為合格的,白森森的完整頭骨,然後用在設計作品上。真是"追求完美"!

我自己的經驗則是微不足道,大概是大二下吧,為了趕一件要送國外參展的作品,曾經連續54個小時沒睡覺,除了買便當、上廁所,幾乎都坐在圖桌前畫圖、做模型。記得趕到最後階段,已經累到用平行尺畫一條20公分的水平線時,眼睛都會瞇一下。更誇張的是,交完圖後,還騎著需要換檔的野狼125從中壢經省道回台北,一邊睡一邊騎,怎麼回家的,完全沒有印象。現在想來都一身冷汗!

請大家不要客氣,也分享一點吧!謝謝!

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該說的還是得說–給聯合建築畢業生

小時候,從來沒有想過要當老師,甚至因為一些不愉快的經驗,還蠻討厭這個行業。

大學畢業後,因為準備出國唸書的關係,退伍後回到母校擔任大一助教。民國78年,那時的助教還是教育部認可的正式教職。

記得第一次站上講台面對60位充滿著期盼眼神的新生時,雖然兩腿因為緊張而發抖,但是,立刻,我就愛上這工作!那麼多人毫無保留的信任你, 聽從你的建議與要求,讓身為家中老么,沒有弟妹的我,滿意極了。

回國後,沒有思考太多,在眾多的選擇中,再次站上講台。就這樣,日升日落,期初、期中、期末,學期、學年,一晃就接近20年。在這過程中,教學、研究、服務,所謂老師的三大"志業",常紛亂混雜得讓人心力交瘁。但是,傳道、授業、解惑這三項老師在面對學生時,真正該做的事,卻也不敢忘懷。

必須承認的是,因為學識、經歷的不足,以及個人修養的問題,偶爾會跟個別的學生有些衝突,也有學生事後寫信給我,表達不滿,讓我對於自己造成的後果,感到愧疚。尤其,雙子座的 一些負面影響,例如情緒不穩定,決策反覆、率性而為等,有時候更加重傷害,真是抱歉!

只是,必須解釋的是,身為一位老師最基本的,從善意的、為學生好的角度進行教育,讓同學們能學習成長,是我一直努力在做的事。我認為當一位老師最快樂的三件事,第一是在校園交會時,學生願意向你大聲問好。第二是在校外,畢業多年的學生看到你時不會避開,而能主動熱情的打招呼,互敘近況。第三就是任何時地,聽到別人稱讚自己教過的學生,感受到青出於藍,最是快樂。

而上述三者的相反狀況,應該就是當老師最悲哀的事了。對於這次的畢展心得分享,引起一些討論,希望不會造成讓我覺得悲哀的後遺症。也請同學認真思考幾件事情:

一、家父常告訴我,20歲成人後,還願意批評、指責你錯誤的人,不管惡意或是善意,都是貴人(惡意)跟好朋友(善意),都要珍惜。

二、大學階段的學習真諦是什麼?客觀的條件當然很重要,但是主觀的內在學習態度才是關鍵,我所知道的是,從一些偏鄉地區,名不見經傳的高中職,透過繁星跟推甄進入大學的,還是能努力向上,得到良好的學習成果。

三、我不想談什麼十次革命、蜘蛛結網的陳腔濫調,但是學習時碰到挫折跟瓶頸是很正常的,突破的關鍵在於找出問題,嘗試提出對策,持續學習成長,有時候,別人幫得上忙,但是,多數的情形就跟談戀愛發生問題一樣,最終還要自己解決。

四、畢業後進入專業的職場,除非運氣絕佳,正常狀況下,從同事、老闆、業主到協力廠商,每一個人都不會像家人或師長一樣,替你思考,幫你解決問題。要靠自己,只有自己最可靠。碰到任何事情,最好能主動跨出第一步,第二步,甚至讓人"搭便車",切記:自助而後人助,予人方便就是讓自己方便。

五、再看長遠一點,對於人生的態度,套句學長的說法:光只有努力是不夠的,尤其當別人是努力到極限的時候。未來有機會跟別校的朋友交流一下,問問看人家怎麼打拼的。用快速設計的模式是不能應付人生的挑戰,即使是過程很辛苦的快速設計也不行。因為人生是很長的,要穩穩的、慢慢的走。

最後,還是要跟同學們說聲抱歉,我單純的以為在FB上發表只是跟朋友們分享,雖然它是一個公開的平台。若是因此傷害同學們的感情,真是對不起。至於有同學暗示PO文是在作秀或是沽名釣譽,我想說句玩笑話,我已經夠有名了!再說,我一不選立委,二不選總統,不需用這種方式"衝人氣"。更何況,以台灣的社會氛圍,低調不說話,最安全!但是,面對即將畢業的以及在校的同學們,實在忍不住,看在之前也為各位做了一些事的份上,請容許我多囉嗦一次,因為身為老師,該說的還是得說!!

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2011聯合畢展觀後感(KUSO更正版)

迫不急待地利用時間殺到台中酒廠看同學們的畢業展,還沒進會場就碰到系上老師們開車要離去,趕快打個招呼,順便問他們覺得如何?老師們建議我看完聯合後,不需要再去看任何設計類科系的畢展!

進入會場後,碰到第一屆的學長跟第二屆的學姊連袂來看展,很高興學長姐們如此支持學弟妹,興沖沖的問他們覺得如何?學長微微的一笑,沒有多說什麼,舉起了大拇指。學姊則是驚訝的問我:他們怎麼做到的!

在仔細看完同學們的作品後,不顧其他老師的忠告,快步移向隔壁的展場,看完後,心情快樂到好像要飛起來。雖然我覺得隔壁展場的同學們非常認真,也積極的投入這次的展覽,可是作品整體呈現出來的內容、品質,甚至圖面與模型的數量,真的差我們太遠了。當然,一次的展覽並不能代表什麼,只是在專業的場域中,畢業展可是一個重要的開始呢!好的開始,就是未來成功的保證!而且,我真的很希望全國還在學校的同學們,要利用這幾天的假期,好好來看看台中酒廠的畢展,你們就會發現貴校老師們的要求太囉嗦,以及你們做設計的花費太浪費,好的成果在高超的快速設計功力下,是不需要付出太多的代價!不管是時間或是金錢,絕對不是重要的影響因素。

我不知道隔壁展場是否如我們一般,所有同學都參展。因為,就現場作品的平均水準而言,我必須冒著被外校同學埋怨的風險,驕傲的承認我們的展出已經達到完美的境界!這樣的說法也許會傷到別人,但是,人貴自知,他們越早知道自己不行,就可以在這專業的長期競賽中早點放棄!我絕對相信其他外校同學們是有潛力的,不管是即將畢業與仍在學校的同學們,我建議你們需要冷靜面對現實的狀況,重新檢視自己是否已經達到自己的極限。我相信,在不可知的未來,除了建築之外,還有許多可能,機會仍是掌握在當機立斷的手上!

謹以此文,向全台灣設計科系的同學們,非常不誠懇的道歉,對不起,我錯了!(五體投地60秒,Orz……)

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2011 聯合畢展觀後感

迫不急待地利用時間殺到台中酒廠看同學們的畢業展,還沒進會場就碰到賴老師開車要離去,趕快打個招呼,順便問他覺得如何?賴老師建議我看完聯合後要去看看隔壁逢甲的畢展!
進入會場後,碰到第一屆的學長跟第二屆的學姊連袂來看展,很高興學長姐們如此支持學弟妹,興沖沖的問他們覺得如何?學長輕微的皺一下眉頭,沒有多說什麼,學姊則是轉移話題,問我別的事情!
在仔細看完同學們的作品後,又緩步移向隔壁的展場,看完後,心情還蠻沉重的,雖然我覺得聯合的同學們非常認真,也積極的投入這次的畢展,可是作品整體呈現出來的內容、品質,甚至圖面與模型的數量,真的有些差距。當然,一次的展覽並不能代表什麼,事實上在專業的場域中,畢業後才剛剛開始呢,但是,我真的很希望還在學校的同學們,要利用這幾天的假期,好好來看看畢展,不要再埋怨老師們的要求太高,或是做設計的花費太貴,好的成果是需要付出代價的!不管是時間或是金錢!
我不知道逢甲是否如聯合一般幾乎所有同學都參展,然而就現場作品的平均水準而言,我必須冒著被同學埋怨的風險,痛苦的承認我們還有努力的空間!這樣的說法也許會傷到同學,但是,人貴自知,而且越早知道不足,越有機會在這專業的長期競賽中獲得最後的勝利。我絕對相信聯合同學們是有潛力的,不管是即將畢業與仍在學校的同學們,都需要冷靜面對現實的狀況,重新檢視自己是否已經盡力了。我相信,在不可知的未來,機會仍是掌握在我們的手上!

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又是畢業季節!

當老師情緒最複雜的就是這個時候了!相處五年的同學要畢業了,又是快樂,又是感傷,心裡不捨卻又希望你們能展翅高飛!
不知為什麼,這幾年,教書越久,年紀越大,卻越來越無法面對這樣的畢業時節,看到即將畢業的同學,總是想起你們剛進來時的模樣,時光飛逝,轉眼就要畢業了!前幾年擔任行政職,硬著頭皮,穿著博士袍與你們一同經歷畢業時的種種儀式,每每都覺得心中滿滿的情感就快要溢出來,人前人後的想盡辦法隱藏自己的情緒,就怕真實的面對會無法控制情緒的宣洩。今年好不容易不用跟著畢業生們行禮如儀,可以躲在一邊默默的祝福,卻又很想跟你們一起分享畢業的喜悅。只是,陰錯陽差,一連串的事情讓我錯過你們的畢業展開幕與謝師宴,一方面覺得好可惜,一方面又慶幸可以避免再你們面前失態,矛盾的情感來自於五年的相處,總覺得還有許多事情沒有告訴你們,跟你們分享,而你們就要離去!
大學畢業算是一個階段的結束與另一個階段的開始,飛吧!盡情地飛吧!就像那海鷗岳納珊一般,追求生命的夢想,努力去實踐,不管如何,記得一件事,我會在學校,全心全意的祝福你們,支持你們!

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又成熟了一歲

還有幾分鐘今天就結束了,也代表自己又多了一歲。從樂觀的角度來看,可以說又成熟了一點,當然也可以有點擔心的想,離50的半百年紀又進了一步。不管如何,今天真是快樂的一天,從一早一位陌生的同學主動幫滿手都是物品的我開門開始,到接到好幾位畢業同學的祝福,以及中午跟品竹、美琴的餐會,還有傍晚時看到好幾位大一同學奮力地在聯大路進行塗刷底漆的工作,在在令我感受到一些希望。其實,這些小事情的串聯,就象徵著生命的一直向前流動!今天會是一個美好的記憶,希望對於所有的人也是值得記憶的一天!

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